MiB – Management of Training Projects
Un programme orienté ingénierie de formation, pédagogie digitale, hybridation des apprentissages et management de projets éducatifs, conçu pour former des professionnels capables de piloter des dispositifs de formation modernes dans des entreprises, organismes et institutions.
Concevoir, piloter et faire évoluer des dispositifs de formation modernes
Ce MiB est conçu pour donner une vision globale des enjeux de la formation contemporaine : ingénierie pédagogique, hybridation, outils numériques, communication éducative, conception de contenus et pilotage de projets. Le programme répond à la montée en puissance des modèles de formation hybrides au sein des entreprises, centres de formation et établissements d’enseignement.
Il vise à former des professionnels capables d’accompagner la digitalisation de l’apprentissage, de créer des expériences pédagogiques efficaces et de structurer des projets de formation adaptés à des publics variés, en contexte local comme international.
Ingénierie pédagogique
Concevoir des parcours structurés, cohérents et adaptés aux besoins réels des apprenants.
Hybridation
Articuler présentiel, distanciel, synchrone et asynchrone dans une logique de performance.
Gestion de projet
Piloter des projets de formation avec méthode, coordination et vision stratégique.
Impact organisationnel
Relier les enjeux pédagogiques aux besoins RH, aux compétences et à la transformation des organisations.
Un parcours menant à deux diplômes
La page actuelle du programme indique que ce parcours conduit à deux diplômes : le Master in International Business MiB – Management of Training Projects délivré par ESC Clermont, et le certificat exécutif délivré par Dokent en Suisse.
C’est un élément très fort à mettre en avant sur la page, car il renforce à la fois la lisibilité académique, la crédibilité internationale et la valeur perçue du programme.
À faire ressortir
- Master MiB reconnu
- Certificat exécutif Dokent
- Partenariat académique visible
- Valeur internationale du parcours
Ce que le programme permet de maîtriser
Gestion de projets
Structurer, planifier et piloter des projets de formation avec méthode et indicateurs.
Créativité & innovation
Imaginer des formats d’apprentissage plus engageants et adaptés aux nouveaux usages.
Conception de contenus
Produire des supports pédagogiques, scénarios, capsules et parcours multimédias.
Pédagogie hybride
Déployer une stratégie pédagogique combinant outils synchrones et asynchrones.
Un programme professionnalisant construit autour des enjeux actuels de la formation
La page DOKENT présente un cursus composé d’enseignements théoriques et pratiques, avec une progression sur douze mois de cours puis six mois consacrés au projet, au stage ou à une création d’activité. Les étudiants alternent cours vidéo, travaux pratiques, simulations et expériences de terrain.
Bloc 1 — Méthodes & pilotage
- Project management and methodology
- Organisation de projet
- Coordination des parties prenantes
- Approche structurée de la conduite de formation
Bloc 2 — Innovation pédagogique
- Creativity and Innovation
- Teaching methods
- Approches d’apprentissage actives
- Conception de parcours engageants
Bloc 3 — Contenus & outils
- Scriptwriting & Screenwriting
- Design & Multimedia
- Educational games
- Création de contenus numériques
Bloc 4 — Ingénierie & cadre
- Training engineering
- Law (author/image, IT)
- MOOC et LMS type Moodle
- Outils synchrones et asynchrones
Un format flexible pensé pour les réalités de terrain
L’enseignement est annoncé à distance, en visioconférence, le soir et le week-end, sous forme de cours magistraux ou de travaux pratiques. En parallèle, les apprenants disposent d’une plateforme de learning asynchrone leur permettant d’avancer à leur rythme sur les contenus déposés par les intervenants.
Modalités à mettre en avant
- Visioconférences en soirée et le week-end
- Plateforme asynchrone accessible à distance
- Travaux pratiques, simulations et études de cas
- Accompagnement sur le mémoire, le projet ou le stage
Pourquoi ce format est pertinent
Il convient particulièrement aux profils en reprise d’études, aux professionnels de la formation, aux acteurs RH et aux candidats souhaitant évoluer vers les métiers du digital learning.
Des perspectives dans la formation, les RH et les projets éducatifs
La page du programme indique que cette formation prépare à des carrières en formation, en direction de centres de formation et dans les ressources humaines, en Afrique comme à l’international.
Chef de projet formation
Conception, coordination et déploiement de dispositifs pédagogiques.
Responsable pédagogique
Structuration des contenus, accompagnement des apprenants et qualité pédagogique.
Direction de centre
Pilotage d’un organisme ou d’un centre de formation en développement.
Fonctions RH / learning
Développement des compétences, ingénierie de parcours et learning & development.
Un accès adapté aux profils issus des sciences humaines, de l’éducation et de la communication
La page actuelle précise que le programme est accessible aux candidats ayant validé 180 ECTS et titulaires d’un bachelor, notamment en sciences de l’éducation, sciences humaines et sociales, sciences de l’information et de la communication, ainsi qu’aux personnes disposant d’un diplôme professionnel en enseignement ou en formation.
Voir les admissionsNiveau attendu
Bachelor / Licence ou équivalent validé
Profils concernés
Éducation, formation, communication, sciences humaines et sociales
Brochure
Programme détaillé, rythme, modalités et calendrier
Accompagnement
Échange personnalisé pour valider l’adéquation du parcours
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